BOB综合体育前提测评是一种“诊断性评价”，是通过提问 或尝试性练习BOB综合体育，诊断学生已有经验或对旧知识 的掌握情况。

　　逻 整辑 个结 “构 上或 课实”施过程序中BOB综合体育。要（讲学的主和 体 做的）具体内容。（教主导）

　　导入新课是指教师运用各种手段使松散状态的 学生集中注意、激发兴趣，引向新的教学内容 的过程。

　　组织教学是指教师进入课堂、宣布上课、师生 致礼、检查人数、安定秩序等，目的是使学生 做好上课的心理准备。

　　在适当的时机BOB综合体育，将教学目标呈示于学生，让学生明确 本节课的学习任务、需要达到的行为目标，激起求知 欲和达标意识BOB综合体育，从而能配合教师使学习更加主动。

　　学习美术知识和概念的活动。包括：理论分析、联系实 际、启发引导三个部分。

　　根据教学内容和教学策略的不同，各环节的顺序会有 先后，侧重点也会不一样，但一般来说，各项内容都 会有所体现BOB综合体育。

　　生提出问题，师生共同参与、积极思考、展开讨论、 相互启发、获得知识的教学方法。